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关于教学实践量表(TPI)
教学实践调查(TPI)(以前称为“教学实践调查”)旨在描述本科科学和数学课程中使用的教学实践. 该清单需要10-15分钟来填写，并提供了“讲座”课程所有方面所使用的实践的详细特征(它不适合用于主要是实验室的课程), 研讨会, 或项目课程). 它经过了UBC数百名教职员工的测试，并在6年的时间里不断完善.
教学实践量表(TPI)收集了8个类别的信息:
- 提供的课程信息(包括学习目标或成果)
- 提供的配套材料
- 课堂特色和活动
- 作业
- 反馈和测试
- 其他(诊断，前后测试，新方法和措施，…)
- 对助教的培训和指导
- 合作或分享教学
得分 & TPI结果的解释
一旦完成，TPI的结果将根据张贴在网页上的标准进行评分 CWSEI TPI网站. 皇冠官网网站的结果在质量中自动评分, 所以你不必自己做(当然你可以使用 Excel文件 (TPI网站). 其结果被称为“研究性教学实践的使用程度”或简称ETP. ETP是一个总分, 它也可以分为上面列出的八类, 让教师对他们的教学实践有一个有趣的看法. 如果你有兴趣见面讨论你的ETP分数以及如何解释它，请 让皇冠官网网站知道.
发表了关于TPI的文章
- 一种更好的本科教学评价方法，卡尔·维曼，变化，第47卷(1)，页. 6-15 (2015) doi: 10.1080/00091383.2015.996077[~9页文章。, 不那么专业, 不包括关于评分和评分的细节.]
- 教学实践量表:衡量高校数学与科学教学质量的新工具，卡尔·维曼和莎拉·吉尔伯特，cbe -生命科学教育，第13卷(3)，页. 552-569(2014)[~20页的文章，有很多细节, 包括到许多参考文献的链接，这些参考文献是评分标准的基础.]
如果你对上面的链接有任何问题，CTLD有这些文章的副本.